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Miércoles 22 de Mayo 2019

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Alumnos de la UA de C analizan el segundo debate presidencial

Foto: Especial Foto Capital Media
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25 de Mayo 2018
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Torreón, Coahuila / 25 Mayo 2018

Por: Mariana Méjia

El Instituto Nacional Electoral (INE) realizó la segunda edición del evento “El debate del debate” en el que jóvenes estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Autónoma de Coahuila (UA de C) analizaron los planteamientos de los cuatro candidatos a la presidencia de la República en el debate del pasado domingo.

Octavio Guzmán Martínez, vocal de capacitación y educación cívica de la Junta distrital 06 del INE, explicó que la actividad tiene el objetivo de fomentar en los jóvenes el análisis y reflexión.

“Nos interesa primero que ellos analicen y reflexionen justamente la información que estuvieron viendo producto de este debate presidencial, recordemos que nosotros traemos una estrategia que busca impulsar la participación en las urnas, principalmente de este sector de la población”

Cada uno de los cuatro estudiantes, dieron a conocer sus posturas en dos minutos para posteriormente, al final del ejercicio, el público asistente pudo realizar preguntas o expresar opiniones.

Respecto al tercer y último debate, informó que todavía no se sabe a ciencia cierta si se realizará bajo el mismo esquema o a modo de conversatorio, en el que participan instituciones como el IEC y la Fepade.

“Ya llevamos ocho ejercicios realizados a nivel del estado, la idea es que sigamos de aquí hasta acercándose la jornada electoral, realizando este tipo de espacios para que los alumnos puedan concientizarse sobre el voto libre y razonado”

Sobre al porcentaje de jóvenes que votarán por primera vez, recordó que a nivel nacional, corresponde a un 38 por ciento aproximadamente, a nivel estatal alcanza el 40 por ciento, mientras que en el distrito 06, son 42 de cada 100 jóvenes.

“Por eso es que estamos enfocando nuestros esfuerzos para estar incidiendo en esta población porque es ahí donde tenemos el gran reto”

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